⒈ 比喻善學(xué)而知識(shí)淵博。語出《呂氏春秋·用眾》：“善學(xué)者若齊王之食雞也，必食其跖數(shù)千而后足。”高誘注：“跖，雞足踵。喻學(xué)者取道眾多，然后優(yōu)也?！?/p>
⒉ 比喻廣泛搜求，點(diǎn)滴積累知識(shí)。
⒈ 比喻善學(xué)而知識(shí)淵博。
引語出《呂氏春秋·用眾》：“善學(xué)者若 齊王 之食鷄也，必食其跖數(shù)千而后足?！?br />高誘 注：“跖，鷄足踵。喻學(xué)者取道眾多，然后優(yōu)也?！?br />唐 駱賓王 《上梁明府啟》：“若乃博聞強(qiáng)記，辨 晉國(guó) 之黃熊；將圣多能，識(shí) 吳門 之白馬。言泉漱迥，驚瀑布以飛瀾；文江澹虛，涵濯錦而翻浪。於是功超食跖，位典烹鮮?！?/span>
⒉ 比喻廣泛搜求，點(diǎn)滴積累知識(shí)。
引清 錢謙益 《＜藝林匯考＞序》：“勤學(xué)有食跖之能，臨文無祭獺之瘁?！?/span>